沈阳市广全学校素质教育创新成果巡礼

什么司机的皮肤那么黑呀？”妈妈回答说：“上帝为了使这个世界丰富多彩，就造出了各种不同肤色的人……”

这对儿母子到家了，黑人司机决定不收打车费了。正当母子疑惑不解时，司机说：“当年，我也疑惑过自己。而妈妈的回答却是另外一种：'孩子，咱们黑人天生就低人一等。'如果她当时也能像您这样回答，我也不至于走到今天这个地步……”

校长引述这个故事可谓意味深长：学生们从中得到了深刻的启迪：这就是文化。而文化不是学历、不是阅历、不是经历；文化是素质、是内涵、是修养。——这种潜移默化的文化熏陶比多少空洞的理论说教都要有力量。从这个案例中，同学们懂得了认同、尊重、平等、博爱；也加深了对“文化自信”的理解，提高了同学们的思想素质。

二、从家校共建上实施素质教育。

父母是孩子的启蒙老师，而教师则是学生成人成才的引路人。兹以“礼貌教育”为例：上下课的必要环节是师生相互问好——

上课前，老师问候“同学们好！”学生还以“老师好！”下课时，老师：“同学们再见！”学生答：“老师再见！”——这还不够，我们要求学生再加上一句：“老师您辛苦了！”而且，放学回家见到父母长辈后，也要问候：“爸爸妈妈好，爸爸妈妈辛苦了！”（或：“爷爷奶奶好！”“姥姥姥爷好！”）父母长辈们平时在家哪见过这种礼遇？不禁有点激动……此举意外惊喜地增强了家长对学校的好感度与信任，增加了他们对学校工作的支持。我们的家校共建也取得了突破性成果：孩子们变得文明礼貌了，家长们对学校刮目相看了。

多年来，学校零举报，零投诉；社会不法人员没有到学校寻讯滋事的；不仅如此，学校的大小活动，包括运动会、艺术节，家长们不仅积极参加、下场比赛、表演，还把我校的亮点宣传到社会……

三、从培养学生的五大习惯来强化养成教育，提高学生素质。

1.自己的事情自己做；2.举手投足、待人接物讲文明；3.出门乘车要让座，见弱肯帮，助人为乐；4.强身健体要做到；5.在牢牢抓住学习这个主线的基础上，每人都有一项特长。

我校有古筝、萨克斯、小提琴、小号、吉他、架子鼓、戏剧等音乐艺术社团，有各种棋类社团，有三大球及羽毛球、网球、乒乓球社团，有田径社团……我们要求每个学生都要结合自己的兴趣爱好、特长选择一至两项来研习、提升自己的专、特长。这里特别值得一提的是：我校的鼓号队闻名遐迩，是学校大型活动特别是运动会的一道亮丽风景线；我校的戏剧社团在历届“沈阳市高中戏剧节展演”中摘金夺银；我校体育工作在历届省市举办的大型中学生运动会上荣获锦标赛前三甲以及“精神文明奖”。

教学主线：我校近年来的高考成绩，已经连续五年在辽沈地区同类学校中名列前茅——985、211等国家重点大学的录取率达到39％左右；二本录取率达到50％以上。

现在，素质教育已经成为我校对外宣传的窗口、名片与符号。近年来，我校已成为辽沈地区民办教育的一面旗子：先后荣获省市、国家级各类先进荣誉称号数十项，学校已由创办之初单一高中不到二百人发展成为一所集小学、初中、高中于一体的六千多人的名牌大校。