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2020年“全国十大素质教育新闻”揭晓

发布时间:2021-07-16 15:37|栏目:教育新闻 |浏览次数:
      由中国管理科学研究院素质教育研究所举办的“2020年全国十大素质教育新闻”评选今天揭晓,“教育部要求坚持素质教育导向 规范竞赛管理工作”、“上海9岁麻文博“教科书式”火灾求援火遍全网”等10件新闻入选2020年全国十大素质教育新闻。
      2020年全国十大素质教育新闻分别是:
      1.中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》
      为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,进一步强化学校体育美育育人功能,构建德智体美劳全面培养的教育体系,中共中央和国务院出台《意见》,要求各地结合实际认真贯彻落实。
      学校体育和美育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程,是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育美育强国的重要工作,对于弘扬社会主义核心价值观,培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质,提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力有着非常重要地意义。
      2.南京一中“认错”引发全国素质教育要不要向应试教育“低头”大讨论
      今年高考分数公布后,南京一中校长被该校高一、高二学生家长点名批评,众多家长冒雨围堵在校门口,手举“一中不行”“校长下课”等抗议标语,理由是该校2020年的高考成绩不甚理想。随后,南京一中正式发布《告2021届高三家长书》,对家长围堵学校、要求校长“下课”一事进行了间接回应。

      此事经媒体报道后,引发全国围绕素质教育究竟要不要向应试教育“低头”的大讨论。

      3.108名全国政协委员联名建议:为中小学生松绑减负
     全国政协十三届三次会议上,全国政协委员、民建福建省委主委吴志明领衔,崔玉英、邢善萍、雷春美、陈义兴、湛如、曹晖等108名全国政协委员共同联名,提交了《关于落实健康第一的教育理念,为中小学生松绑减负的提案》。
     提案中,委员们提出了4点建议。一是转变社会育才观念。二是建立多元考评体系;三是真正实现素质教育。要切实转变教育理念,改革教学管理,大量启用专业干部,让爱教育、懂教育的人管教育;四是全面提高体育权重。
     据了解,为确保提案内容客观反映学校、学生和家长的愿望,从4月初起,吴志明率民建福建省委“减负课题组”就先后深入南平、福州、宁德、平潭等地调研,倾听教育界专家学者、一线教师、学生和家长意见建议,不断深化论证打磨,百易其稿不断修改完善。
      4.西北农林科技大学成立国内首家综合素质教育学院
      西北农林科技大学综合素质教育学院成立揭牌。这是该校统筹整合各方教育资源探索素质教育发展的新模式,在全国属于首创。
      据学校党委书记李兴旺介绍,成立综合素质教育学院,是该校着眼于创建世界一流农业大学,培养一流人才的目标定位。综合素质教育学院将始终围绕学生、关爱学生、服务学生,把立德树人的根本任务贯穿到教育教学全过程。建强师资队伍,打造素质教育亮点,把提升学生的综合素质作为提高人才培养质量的关键,将“三农情怀”贯穿于素质教育全过程,培养更多知农爱农的新型人才。
      据了解,综合素质教育学院肩负教育、教学、研究、实践和部分管理的职责,下设心理教育、军事理论、创新创业、就业指导、艺术教育等五个教研室,面向全校学生开展综合素质教育。
      5、教育部要求坚持素质教育导向 规范竞赛管理工作

      为规范个别竞赛在组织过程中暴露出的问题,日前,教育部办公厅印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》,要求坚持素质教育导向,切实维护教育公平,进一步规范竞赛管理工作。《通知》明确,任何竞赛奖项均不作为基础教育阶段招生入学加分依据。各地要继续严格落实义务教育(幼升小、小升初)免试就近入学政策,不得将任何竞赛奖项作为升学依据。要继续对本地区高中阶段学校招生考试(中考)加分项目进行清理和规范,严禁将各类竞赛获奖情况作为高中阶段学校招生考试(中考)加分依据。

      6.《中国高考评价体系》出版发行 
      教育部考试中心牵头组织华南师范大学、北京师范大学等5所高校的150余位专家,深入总结我国高考内容改革的成功做法,充分借鉴国外考试的先进经验,依据高校人才选拔要求和国家课程标准,历经3年时间,研制完成高考评价体系。  
      该体系从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答“为什么考、考什么、怎么考”的考试本源性问题,从而给出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题在高考领域的答案。
      高考评价体系创造性地将立德树人根本任务融入考试评价全过程,以实现高考评价目标与素质教育目标的内在统一,切实将高考打造成为立德树人的重要载体和素质教育的关键环节,使之成为德智体美劳全面培养教育体系的有机组成部分。高考评价体系将国家和高校的选才需求与素质教育育人目标联通,是实现“招—考—教—学”全流程各个环节无缝衔接、良性互动的关键。高考评价体系有利于实现学生健康成长、国家科学选才、社会公平公正的有机统一,对发展素质教育、推进教育公平、办好人民满意的教育具有重要意义。
      7.上海9岁麻文博“教科书式”火灾求援火遍全网
      上海金山朱泾二小一名9岁的三年级男生麻文博,面对夜晚肆虐的火魔,又一次上演了“教科书式”求援,不仅救了自己一家人,也救了整栋居民楼的邻居。上海金山区消防救援支队一名工作人员直言,麻文博当街拦车请人帮忙报警的做法堪称经典。
      小博为何能表现得如此镇定?这与小博就读学校的日常教育活动是分不开的,上海金山区朱泾二小副校长施海虹介绍,学校一到五年级均设置了公共安全体验拓展课,按照不同的年龄段,要求孩子掌握对应的逃生技能,并安排专职老师进行带教。

      另外,上海金山区各学校将公共安全教育纳入教学计划,分阶段分年级对学生进行系统的公共安全知识教育。开展“公共安全教育活动精品课程”评选展示活动,亭新中学的《认识交通法规》等12节教学课程入围上海市中小学幼儿园“公共安全教育活动精品课程”,金山区入围课程数量为全市最多。 

      8.航天事业从娃娃抓起,中国航天基金会牵手学而思网校
      中国航天基金会向学而思网校授予“中国航天事业战略合作伙伴”荣誉称号。此次战略合作是中国航天基金会首次与教育行业进行全方位、多维度的深度合作。
      为了帮助孩子们打开航空航天知识之门,“航天主题课程专区”即将在学而思网校官方APP内上线。公益航天课是在中国载人航天办公室的支持和指导下研发的,呈现了以杨利伟为代表的真实航天员选拔、训练、太空生活、科研试验经历,详细讲述了中国载人航天事业的“三步走”战略以及未来的宏伟蓝图。
      专区内还有北斗三号导航卫星首席总设计师谢军、中国载人航天工程飞船系统总设计师张柏楠、中国航天科技集团五院火星探测器副总设计师贾阳、天体物理学家李淼、中国科学院国家天文台行星科学家郑永春等权威专家为全国青少年准备的专题课程,总计超过50讲,涵盖榜样力量、播种梦想、知识普及、兴趣激发等方面。
学而思网校将与中国航天基金会共同进行课程内容研发,搭建航天课程体系。
      9、陕西规范中小学素质教育读本管理办法出炉 
      为规范陕西省中小学校开展素质教育专题活动和读书活动,加强对中小学生推荐用书的管理,切实减轻学生负担,陕西省教育厅近日公布了《陕西省规范中小学素质教育读本管理办法》,明确陕西省中小学生选用的素质教育读本,须经审定通过后使用,并严格控制数量。推荐给每位学生自愿选用的素质教育读本,每学年不超过2种。

      据悉,中小学素质教育读本是指面向普通中小学生开展素质教育专题活动和读书活动所使用的纸质出版物。“管理办法”对中小学素质教育读本编写的备案、编写读本的基本条件及要求、读本的审定等进行了明确规定。同时明确,经省中小学教材审定委员会审定通过的读本,按规定直接列入或报教育部备案通过后列入《陕西省中小学素质教育读本推荐目录》,供学校自愿选用。

      10、全国首个农民科学素质教育学院在河南禹州成立

      全国首个农民科学素质教育学院——河南禹州市农民科学素质教育学院成立,来自该市各乡镇的50名新型职业农民成为首期学员。“实现农业现代化,让农民挑起现代农业‘金扁担’,离不开农民科学素质的提升。”禹州市副市长马晓伟说,农民学院由禹州市委、市政府主办,旨在运用现代科技教育手段,对农民及农村从业者实施终身科学素质教育,提高其职业素质和技能。

      农民学院还与许昌学院、许昌职业技术学院签订了长期战略合作协议,进一步丰富教育教学资源。将积极培养一批有文化、懂技术、会经营的新型职业农民,助力农业高质量发展和乡村振兴。

 
 

              稿件提供:中国管理科学研究院素质教育研究所

 

                 联系人:王鹏军 13381189882

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